IRODORI Elementary 1
Bab 9A2.1direct

Will you tell me how to read this?

Studying Japanese

Cakupan bab mengikuti topik/lesson yang dapat dipetakan langsung dari sumber. Penjelasan Kezett ditulis ulang untuk belajar, bukan salinan halaman buku.

Progress belajar bab0%

1. Tujuan Bab / Can-do

1Memahami kosakata inti tema Studying Japanese.
2Memilih ungkapan yang sesuai untuk situasi studying japanese.
3Menangkap informasi penting dari dialog, memo, atau pengumuman sederhana sesuai level A2.1.

2. Materi Bab Lengkap

Bab ini berfokus pada tema “Studying Japanese”. Targetnya bukan sekadar hafal kata, tetapi mampu memakai kosakata dan pola dalam situasi sesuai level A2.1.

Mulai dengan mengenali siapa yang berbicara, tempat, dan tujuan percakapan. Setelah itu cari informasi kunci seperti waktu, jumlah, arah, izin, larangan, alasan, atau tindakan berikutnya.

Untuk JFT, biasakan mengambil informasi inti tanpa menerjemahkan seluruh kalimat kata demi kata.

3. Kosakata Bab

にほんご · nihongo
bahasa Jepang
nomina
Saya sedang belajar bahasa Jepang.
かんじ · kanji
kanji
nomina
Tolong beri tahu cara membaca kanji ini.
よみかた · yomikata
cara membaca
nomina
Saya tidak tahu cara membacanya.
きょうしつ · kyoushitsu
ruang kelas
study
Saya pergi ke ruang kelas.
べんきょう · benkyou
belajar
nomina / verba
Saya belajar bahasa Jepang setiap hari.
れんしゅう · renshuu
latihan
nomina / verba
Saya berlatih percakapan.

4. Kanji Bab

hari/matahari
音: ニチ・ジツ
訓: ひ・か
にほん · Jepang
bahasa/kata
音:
訓: かた
にほんご · bahasa Jepang
mengajar
音: キョウ
訓: おし
きょうしつ · ruang kelas
ruang
音: シツ
訓: むろ
じむしつ · ruang kantor
buku/asal
音: ホン
訓: もと
ほんや · toko buku
membaca
音: ドク
訓:
よみます · membaca

5. Grammar / Bunpou

Fungsi

Meminta bantuan secara sopan.

Pola
Contoh
Bersediakah memberi tahu cara membacanya?
Lebih halus daripada ~てください.
Fungsi

Menyatakan keinginan.

Pola
Contoh
Saat libur saya ingin pergi ke Kyoto.
Biasanya dipakai untuk keinginan pembicara.
Fungsi

Menjelaskan atau menanyakan cara.

Pola
Contoh
Tolong ajari cara menggunakan mesin ini.
ます dihilangkan: 使います → 使い方.

6. Percakapan / 会話

A
Permisi, saya tidak tahu cara membaca “日本語”.
B
Baik, mari kita periksa bersama.
A
Setelah itu, boleh saya bertanya tentang 漢字?
B
Ya, tentu.

7. Listening

Dengarkan dulu tanpa transkrip. Transkrip muncul setelah menjawab.

Kata penting apa yang muncul pertama?

8. Reading

最初に何を確認しますか。

9. Catatan Budaya / Situasi Jepang

Saat belum memahami instruksi, ungkapan すみません・もう一度お願いします・ゆっくりお願いします sangat berguna. Meminta klarifikasi adalah bagian dari kemampuan komunikasi.

Catatan ini adalah penjelasan kontekstual Kezett, bukan kutipan verbatim dari buku.

10. Latihan Bertahap

Vocabulary
Apa arti 「日本語」?
Grammar
Meminta bantuan secara sopan.
Conversation
Ungkapan mana yang digunakan untuk meminta lawan bicara mengulang?
Reading
最初に何を確認しますか。

11. Ringkasan Bab

0/6
Kosakata
6
Kanji
3
Pola grammar
1
Percakapan
2
Listening + Reading

12. Tes Bab

20 soal menyesuaikan kosakata, pola, konteks, dan level bab: vocabulary, grammar/ungkapan, listening, dan reading.

Mulai Tes Bab