Belajar konsisten. Ukur progres. Fokus pada kelemahan.

Bab 13A2.2normalized

Lesson Vocabulary 13

Communication at Work

Urutan bab dinormalisasi dari sumber agar cocok menjadi jalur belajar Kezett. Gunakan Buku sumber untuk melihat susunan asli.

Buku sumber Tes Bab · 20 soal

Progress belajar bab0%

1. Tujuan Bab / Can-do

1Memahami kosakata inti tema Communication at Work.

2Memilih ungkapan yang sesuai untuk situasi communication at work.

3Menangkap informasi penting dari dialog, memo, atau pengumuman sederhana sesuai level A2.2.

2. Materi Bab Lengkap

Bab ini berfokus pada tema “Communication at Work”. Targetnya bukan sekadar hafal kata, tetapi mampu memakai kosakata dan pola dalam situasi sesuai level A2.2.

Mulai dengan mengenali siapa yang berbicara, tempat, dan tujuan percakapan. Setelah itu cari informasi kunci seperti waktu, jumlah, arah, izin, larangan, alasan, atau tindakan berikutnya.

Untuk JFT, biasakan mengambil informasi inti tanpa menerjemahkan seluruh kalimat kata demi kata.

3. Kosakata Bab

会議

かいぎ · kaigi

rapat

work

会議へ行きます。

Saya pergi ke rapat.

仕事

しごと · shigoto

pekerjaan

work

仕事へ行きます。

Saya pergi ke pekerjaan.

休み

やすみ · yasumi

libur/istirahat

daily

休みを覚えます。

Saya menghafal kata libur/istirahat.

終わります

終わります · —

kosakata inti bab

kosakata

「終わります」を使って文を作ります。

Gunakan 終わります dalam kalimat sesuai konteks bab.

コピー

コピー · —

kosakata inti bab

kosakata

「コピー」を使って文を作ります。

Gunakan コピー dalam kalimat sesuai konteks bab.

お願いします

お願いします · —

kosakata inti bab

kosakata

「お願いします」を使って文を作ります。

Gunakan お願いします dalam kalimat sesuai konteks bab.

4. Kanji Bab

休

istirahat

音: キュウ

訓: やす

休み

やすみ · libur

仕

melayani/kerja

音: シ

訓: つか

仕事

しごと · pekerjaan

事

hal/urusan

音: ジ

訓: こと

仕事

しごと · pekerjaan

会

bertemu/pertemuan

音: カイ

訓: あ

会社

かいしゃ · perusahaan

5. Grammar / Bunpou

～そうです

Fungsi

Menyatakan kesan 'kelihatannya' atau informasi yang didengar, tergantung bentuk.

Pola

Vます-stem / Aい→Aそう / Aな→Aそう + です

Contoh

この料理はおいしそうです。

Masakan ini kelihatannya enak.

Bedakan そうです 'kelihatannya' dengan そうです 'katanya' dari konteks.

～てもいいですか

Fungsi

Meminta atau memberi izin.

Pola

Vて + もいいですか

Respons umum

はい、いいですよ。／すみません、ちょっと…。

Contoh

ここに座ってもいいですか。

Bolehkah saya duduk di sini?

Gunakan bentuk て sebelum もいいですか.

～てください

Fungsi

Membuat permintaan / instruksi.

Pola

Vて + ください

Contoh

ここに名前を書いてください。

Tolong tulis nama di sini.

Perhatikan bentuk て dari verba.

6. Percakapan / 会話

会議はもう終わりましたか。

Apakah 会議 sudah selesai?

まだです。先に仕事を確認しています。

Belum. Saya mengecek 仕事 terlebih dahulu.

終わったら教えてください。

Tolong beri tahu kalau sudah selesai.

はい、わかりました。

Baik.

7. Listening

Dengarkan dulu tanpa transkrip. Transkrip muncul setelah menjawab.

Kata penting apa yang muncul pertama?

8. Reading

【会社のメモ】

明日の会議は10時から会議室Bで行います。会議と仕事を持ってきてください。会議室Aではありません。

会議はどこでありますか。

9. Catatan Budaya / Situasi Jepang

Situasi kerja banyak memakai permintaan, izin, konfirmasi, laporan status, serta ungkapan bahwa sesuatu belum selesai. Kesopanan dan kejelasan sama pentingnya.

Catatan ini adalah penjelasan kontekstual Kezett, bukan kutipan verbatim dari buku.

10. Latihan Bertahap

Vocabulary

Apa arti 「会議」?

Grammar

Menyatakan kesan 'kelihatannya' atau informasi yang didengar, tergantung bentuk.

Conversation

Ungkapan mana yang digunakan untuk meminta lawan bicara mengulang?

Reading

会議はどこでありますか。

11. Ringkasan Bab

0/6

Kosakata

Kanji

Pola grammar

Percakapan

Listening + Reading

12. Tes Bab

20 soal menyesuaikan kosakata, pola, konteks, dan level bab: vocabulary, grammar/ungkapan, listening, dan reading.

Mulai Tes Bab