Belajar konsisten. Ukur progres. Fokus pada kelemahan.

Bab 18A2.2normalized

Lesson Vocabulary 18

Personal Relationships

Urutan bab dinormalisasi dari sumber agar cocok menjadi jalur belajar Kezett. Gunakan Buku sumber untuk melihat susunan asli.

Buku sumber Tes Bab · 20 soal

Progress belajar bab0%

1. Tujuan Bab / Can-do

1Memahami kosakata inti tema Personal Relationships.

2Memilih ungkapan yang sesuai untuk situasi personal relationships.

3Menangkap informasi penting dari dialog, memo, atau pengumuman sederhana sesuai level A2.2.

2. Materi Bab Lengkap

Bab ini berfokus pada tema “Personal Relationships”. Targetnya bukan sekadar hafal kata, tetapi mampu memakai kosakata dan pola dalam situasi sesuai level A2.2.

Mulai dengan mengenali siapa yang berbicara, tempat, dan tujuan percakapan. Setelah itu cari informasi kunci seperti waktu, jumlah, arah, izin, larangan, alasan, atau tindakan berikutnya.

Untuk JFT, biasakan mengambil informasi inti tanpa menerjemahkan seluruh kalimat kata demi kata.

3. Kosakata Bab

家族

かぞく · kazoku

keluarga

daily

家族を覚えます。

Saya menghafal kata keluarga.

友達

ともだち · tomodachi

teman

daily

友達を覚えます。

Saya menghafal kata teman.

プレゼント

プレゼント · —

kosakata inti bab

kosakata

「プレゼント」を使って文を作ります。

Gunakan プレゼント dalam kalimat sesuai konteks bab.

兄

兄 · —

kosakata inti bab

kosakata

「兄」を使って文を作ります。

Gunakan 兄 dalam kalimat sesuai konteks bab.

姉

姉 · —

kosakata inti bab

kosakata

「姉」を使って文を作ります。

Gunakan 姉 dalam kalimat sesuai konteks bab.

お祝い

お祝い · —

kosakata inti bab

kosakata

「お祝い」を使って文を作ります。

Gunakan お祝い dalam kalimat sesuai konteks bab.

4. Kanji Bab

友

teman

音: ユウ

訓: とも

友達

ともだち · teman

5. Grammar / Bunpou

～てもらいました

Fungsi

Pola utama bab untuk komunikasi sesuai konteks.

Pola

～てもらいました

Contoh

この文型を使って、短い会話を作ります。

Gunakan pola ini dalam percakapan pendek.

Latih fungsi dan konteks, bukan hanya menghafal rumus.

～ませんか

Fungsi

Mengajak atau mengusulkan kegiatan bersama.

Pola

Vます-stem + ましょう／Vませんか

Respons umum

はい、いいですね。／すみません、今日はちょっと…。

Contoh

一緒に昼ご飯を食べませんか。

Mau makan siang bersama?

～ませんか terdengar lebih sebagai ajakan.

～と思います

Fungsi

Menyatakan keberadaan.

Pola

Nがあります（benda）／Nがいます（makhluk hidup）

Contoh

駅の前にコンビニがあります。

Ada minimarket di depan stasiun.

あります untuk benda; います untuk orang/hewan.

6. Percakapan / 会話

家族について教えてください。

Tolong jelaskan tentang 家族.

はい。まず友達を確認しましょう。

Baik. Pertama periksa 友達.

わかりました。

Baik.

わからないことがあったら、聞いてください。

Kalau ada yang tidak dipahami, silakan bertanya.

7. Listening

Dengarkan dulu tanpa transkrip. Transkrip muncul setelah menjawab.

Kata penting apa yang muncul pertama?

8. Reading

【この課の案内】

今週は「Personal Relationships」について勉強します。まず家族と友達を確認します。そのあと、短い会話を聞いて、ペアで練習します。最後に生活場面の短い文章を読みます。

最初に何を確認しますか。

9. Catatan Budaya / Situasi Jepang

Untuk kehidupan sehari-hari dan JFT, prioritaskan siapa, kapan, di mana, berapa, dan tindakan berikutnya sebelum menerjemahkan detail.

Catatan ini adalah penjelasan kontekstual Kezett, bukan kutipan verbatim dari buku.

10. Latihan Bertahap

Vocabulary

Apa arti 「家族」?

Grammar

Pola utama bab untuk komunikasi sesuai konteks.

Conversation

Ungkapan mana yang digunakan untuk meminta lawan bicara mengulang?

Reading

最初に何を確認しますか。

11. Ringkasan Bab

0/6

Kosakata

Kanji

Pola grammar

Percakapan

Listening + Reading

12. Tes Bab

20 soal menyesuaikan kosakata, pola, konteks, dan level bab: vocabulary, grammar/ungkapan, listening, dan reading.

Mulai Tes Bab