Belajar konsisten. Ukur progres. Fokus pada kelemahan.

Bab 6A2.1direct

Lesson 6 · Makanan

Makanan

Cakupan bab mengikuti topik/lesson yang dapat dipetakan langsung dari sumber. Penjelasan Kezett ditulis ulang untuk belajar, bukan salinan halaman buku.

Buku sumber Tes Bab · 20 soal

Progress belajar bab0%

1. Tujuan Bab / Can-do

1Memahami kosakata inti tema Makanan.

2Memilih ungkapan yang sesuai untuk situasi makanan.

3Menangkap informasi penting dari dialog, memo, atau pengumuman sederhana sesuai level A2.1.

2. Materi Bab Lengkap

Bab ini berfokus pada tema “Makanan”. Targetnya bukan sekadar hafal kata, tetapi mampu memakai kosakata dan pola dalam situasi sesuai level A2.1.

Mulai dengan mengenali siapa yang berbicara, tempat, dan tujuan percakapan. Setelah itu cari informasi kunci seperti waktu, jumlah, arah, izin, larangan, alasan, atau tindakan berikutnya.

Untuk JFT, biasakan mengambil informasi inti tanpa menerjemahkan seluruh kalimat kata demi kata.

3. Kosakata Bab

ご飯

ごはん · gohan

nasi/makanan

food

ご飯を食べます。

Saya makan nasi/makanan.

魚

さかな · sakana

ikan

food

魚を食べます。

Saya makan ikan.

肉

にく · niku

daging

food

肉を食べます。

Saya makan daging.

飲み物

飲み物 · —

kosakata inti bab

kosakata

「飲み物」を使って文を作ります。

Gunakan 飲み物 dalam kalimat sesuai konteks bab.

料理

りょうり · ryouri

masakan

food

料理を食べます。

Saya makan masakan.

店

みせ · mise

toko

shopping

店へ行きます。

Saya pergi ke toko.

4. Kanji Bab

店

toko

音: テン

訓: みせ

店員

てんいん · pegawai toko

飲

minum

音: イン

訓: の

飲み物

のみもの · minuman

魚

ikan

音: ギョ

訓: さかな

魚屋

さかなや · toko ikan

肉

daging

音: ニク

訓: —

牛肉

ぎゅうにく · daging sapi

5. Grammar / Bunpou

～です／ます

Fungsi

Kalimat sopan dasar untuk identitas, keadaan, dan kegiatan.

Pola

N/Aな + です／Vます

Contoh

私は会社員です。毎日九時から働きます。

Saya pegawai perusahaan. Saya bekerja mulai pukul sembilan.

Ini adalah dasar sebelum pola yang lebih kompleks.

助詞は・が・を・に・で

Fungsi

Pola utama bab untuk komunikasi sesuai konteks.

Pola

助詞は・が・を・に・で

Contoh

この文型を使って、短い会話を作ります。

Gunakan pola ini dalam percakapan pendek.

Latih fungsi dan konteks, bukan hanya menghafal rumus.

～てください

Fungsi

Membuat permintaan / instruksi.

Pola

Vて + ください

Contoh

ここに名前を書いてください。

Tolong tulis nama di sini.

Perhatikan bentuk て dari verba.

6. Percakapan / 会話

すみません、ご飯はありますか。

Permisi, apakah ada ご飯?

はい。魚もおすすめです。

Ada. 魚 juga direkomendasikan.

じゃ、それを一つお願いします。

Kalau begitu, saya pesan satu.

はい、かしこまりました。

Baik.

7. Listening

Dengarkan dulu tanpa transkrip. Transkrip muncul setelah menjawab.

Kata penting apa yang muncul pertama?

8. Reading

【レストランのお知らせ】

今日のランチは11時30分からです。ご飯を注文した人には、魚が一つ付きます。アレルギーがある人は注文する前に店員に言ってください。

アレルギーがある人は、いつ店員に言いますか。

9. Catatan Budaya / Situasi Jepang

Di restoran, sampaikan alergi atau makanan yang tidak dapat dimakan sebelum memesan. Fokus pada ungkapan praktis seperti ～は食べられません dan ～なしでお願いします.

Catatan ini adalah penjelasan kontekstual Kezett, bukan kutipan verbatim dari buku.

10. Latihan Bertahap

Vocabulary

Apa arti 「ご飯」?

Grammar

Kalimat sopan dasar untuk identitas, keadaan, dan kegiatan.

Conversation

Ungkapan mana yang digunakan untuk meminta lawan bicara mengulang?

Reading

アレルギーがある人は、いつ店員に言いますか。

11. Ringkasan Bab

0/6

Kosakata

Kanji

Pola grammar

Percakapan

Listening + Reading

12. Tes Bab

20 soal menyesuaikan kosakata, pola, konteks, dan level bab: vocabulary, grammar/ungkapan, listening, dan reading.

Mulai Tes Bab